老師呀老師，你們對學生的影響真的是一輩子的!

我想霸凌這件事的存在應該是有學校這種團體以來就有的吧!
我很記得以前小時候的一些小事，這些小事讓我對老師這個職位很很大的憧憬與反感。
憧憬是，如果可以當老師，我是不是也可以這樣對待我的學生，最好是老師的小孩......
反感是，如果一切都是老師說的才是正確的至理，哪我存在的意義就只為了成績嗎?



事件一，我國小四年級的時候，那時候我們被教導拾金不昧。那時天真的我撿到10元(對鄉下的、沒有零用錢的小朋友來說是筆大錢了)，我真的很天真地交給的老師，我還記得那個女老師姓劉，然後他用一種大人很不屑輕挑的態度來處理這件事，她認為那10元硬幣對她而言根本沒什麼，於似乎她隨手給了在她身邊她喜歡的那的女同學(我記得姓武)，說那就給你吧......
我受了很大的打擊，原來撿到錢是不可以交出去的，因為你非但沒有得到稱讚，還失去了原來應該會變成你口中零食的機會!! 劉老師，這是小事，可是我到了20幾年後我還是念念不忘! 這就是你們給的教訓。

事件二，國小五六年級，永遠是班上的第一名開始依序擔任班長、副班長，學藝股長、風紀股長。成績不好別說話，因為你的話永遠在老師眼中是屁話。

事件三，國中的時候因為不公平的分班考試(我沒有在暑假繳錢到國中學校上課)，我被分到了最後段班，我爸爸很擔心地運用了他的影響力拿著我以前的成績單去說情，讓我調到了所謂的第二好班。我回想起來那個剛剛從學校畢業的班導師(女的，教英文，超愛捏人家的肚皮)十分的瞧不起我。還好我的成績會說話，還好我從沒有到過全班5名以外。不然我的日子應該會過得很辛苦吧!

事件四，二年級分班考時升上所謂的第一好班，我想那是我國中夢靨的開始。
我的成績一直在班上吊車尾，那位鍾姓班導師對我極度的不能忍受，因為我的成績永遠是最後一名，永遠達不到他的標準，我成為他眼中的不良學生一直到畢業。很多個同學在畢業後要召開同學會時都會說，那個鐘打杯有去，我就不會去...... 就可以知道他對於我們的傷害有多深。

事件五，我高職讀苗商二年級時，那時後是在打掃的時候，班上一個成績最好的學生廖XX，對了! 他還因為我們的幫助競選上的全校模範生，想到那神經病是全校的模範，就可以想像這些老師精神有多麼的異常。因為他是班級幹部不需要打掃，就在我站在窗台擦窗戶時，他給了我一指灌腸指...... 我差一點摔下來。當然我非常的生氣，於是我追上去要揍他，他嘻嘻哈哈地衝過教室後門順手用力地將門帶上，想要阻止我的追逐。然後夾傷了一位女同學的手......
事後，我的班導師竟然沒有追朔元凶是誰，誰造成這場追逐，誰將同學的手夾傷，只是一直說我不對，說我不應該追逐他!! 叫我像那位女同學道歉...... 我想我為恨這個禿頭老頭子不是沒有原因的。

當然，還有很多很多的事件發生在我身上，好在我心理因素極強，才沒造成行為的異常偏差!
在你們這些已經向現實妥協的大人心中，這些事都是小事，可是在那時候我的心中卻是有如價值觀被毀壞的大事。
這就是我們的老師，我們的教育。
你說霸凌這些老師有錯嗎? 絕對有! 但是真的都是學生的錯嗎? 真的嗎? 捫心自問一下吧! 老師大人......

我一直很喜歡鳳凰會密令中鄧不利多所說的一句話：「年輕人不了解老年人的想法是理所當然，但是老年人不清楚年輕人的想法那就完全是他的錯......」是的，因為你們曾經以不同的形式經歷過。

只要有人在的一天，霸凌是不會消失的，校園、社會、國際......永遠是弱肉強食，但是希望老師能多一點點的愛與關心，不要用成績去衡量一個人的好壞，不要用考得上哪間學校看一個人有沒有出息；我想大家的關係會和緩許多。

如果我的小孩被霸凌我會如何? 我想我會很生氣，但是我會好好地尋找原因，想辦法消彌這些因素，而不是以暴制暴，這只會讓事情更糟......